عند الحديث عن السلوك، فإن الغريزة والسلوك المكتسب نوعان. يمكن تمييز الفرق الرئيسي بينهما. الغريزة، والمعروفة أيضًا بالسلوك الفطري، هي فعل يحدث فورًا عند وجود المثير، على العكس من ذلك، السلوك المكتسب، وهو فعل يتعلمه الشخص من خلال الملاحظة أو التعليم أو الخبرة، وهذا هو الفرق الرئيسي بين الغريزة يمكن رؤية السلوك المكتسب والسلوك الفطري والمتعلم في البشر وكذلك في الحيوانات، ومن خلال هذه المقالة دعونا نفحص هذا الاختلاف بشكل أكبر.
ما هي الغريزة
تُعرف الغريزة أيضًا بالسلوك الفطري، وهو نوع من السلوك لا يضطر فيه الفرد إلى تعليم كيفية القيام بشيء ما، حيث يمتلك القدرة على القيام بذلك منذ الولادة نفسها ويمكن ملاحظة هذا السلوك في كل من البشر و الحيوانات، على سبيل المثال، بكاء الطفل هو سلوك فطري، وهذا ليس شيئًا يتم تعليمه، وعندما يحتاج الرضيع إلى شيء مثل الحليب، فإنه يبكي، ويمكن رؤية مثل هذا السلوك في عالم الحيوان أيضًا، وهو ما يتم ملاحظته في العناكب، حيث أن العنكبوت الذي ينسج شبكة هو سلوك فطري.
يقع السلوك الغريزي ضمن التكوين الجيني للكائن الحي، والذي يسمح لشخص أو حيوان بالمشاركة في عمل لم يتم تدريسه من قبل، ومع ذلك، لا ينبغي الخلط بين الغريزة وردود الفعل، حيث تشير ردود الفعل إلى استجابة فورية لشيء معين التحفيز، وفي عالم الحيوان، الغريزة مهمة. كثيرًا لأنه يسمح للأنواع بالبقاء والتكاثر أيضًا.
ما هو السلوك المكتسب
الآن دعونا نركز على السلوك المكتسب، السلوك المكتسب هو إجراء يتعلمه الشخص من خلال الملاحظة أو التعليم أو الخبرة بدلاً من الغريزة التي لا ينبغي تدريسها أو ممارستها، ويجب تعليم هذا السلوك المكتسب ؛ لأن السلوك المكتسب ليس متأصلًا ويجب إتقانه، والسلوك المكتسب يتطلب مهارات مختلفة يتعلمها الشخص أو يحسنها، ويمكن تحسين ذلك من خلال التكرار، ويمكن ملاحظة ذلك في الحيوانات وكذلك البشر أيضًا.
يوجد في علم النفس مفهومان معروفان باسم التكييف الكلاسيكي والتكييف الفعال يمكن ربطهما بالسلوك المكتسب، وكلاهما يبرز أنه يمكن تعلم السلوك، لأن هذا يمكن أن يزيد أو يقلل من سلوك معين.
مقارنة بين السلوك الغريزي والمتعلم
من خلال النقاط التالية نتعرف على الفرق بين السلوك الغريزي والسلوك المكتسب على النحو التالي
- تعريفات السلوك الغريزي والمتعلم
- خصائص السلوك الغريزي والمتعلم
عندما يكافأ شخص على سلوك معين، فإنه يزداد، ولكن عندما يعاقب الشخص ويقل السلوك، تخيل أن الطفل يكافأ على درجات جيدة في الامتحان، سيزداد سلوك الدراسة بشكل جيد ؛ ومع ذلك، ولأنه يحتوي على رد فعل إيجابي، تخيل أن الطفل يعاقب بدرجات سيئة، ثم ينخفض السلوك لتجنب العقوبة.