الترقب يخيم على المعلمين والمعلمات في المملكة العربية السعودية في انتظار تنفيذ قائمة الوظائف التعليمية الجديدة، والتي سبق أن أعلنت الجهات المعنية بوزارة الموارد البشرية (العمل) والتنمية الاجتماعية عن نيتها طرح اللائحة الجديدة في المملكة العربية السعودية. القوة بتاريخ 11/10/1444 هـ.
وأوضح عوض الشمراني أن اللوائح الجديدة تخضع لنظام إدارة الأداء الوظيفي
وأشار الخبير التربوي، عواد الشمراني، إلى أن اللوائح الجديدة للوظائف التعليمية ستخضع إدارياً للأداء الوظيفي الجديد فيما يتعلق ببعض أحكامها، والتي ستكون إحدى الركائز عندما يتعلق الأمر بالانتقال بين الرتب المهنية بالإضافة إلى الانتقال بين المستويات، دون إغفال أهمية ذلك كأحد المتطلبات الأساسية للتكليف في مهام القيادة المدرسية بالإضافة إلى الإشراف التربوي.
وتنص القائمة الجديدة للوظائف التربوية على أن تقييم المعلم شرط للحصول على المزايا.
وفي السياق ذاته، أشار الشمراني إلى أن اللائحة الجديدة تحدد أن أداء المعلم وتقييمه وفق إدارة الأداء الجديدة هو العامل الأساسي الذي يضمن الحصول على مزايا اللائحة الجديدة دون النظر إلى تقييم الأداء. فرض. حاليًا، واستنتج الخبير التربوي البند الفرعي (و) من المادة (32) من النظام الأساسي، والتي تنص بدورها على أن شاغلي الوظائف التعليمية سيخضعون لنماذج تقيم الأداء الوظيفي وفق ضوابط محددة تنظم الأداء. بالتنسيق مع وزارة الوظيفة العامة.
تستند اللائحة الجديدة على الكفاءات ويخضع توزيع الموظفين لمنحنى الجرس
وأكد الشمراني أن الأنظمة الجديدة تعتمد على الأهداف والمزايا والسلوكيات بما يتماشى مع النماذج المختلفة التي تتبناها وزارة الخدمة المدنية، ومن أهم هذه النماذج نموذج خطاب الأداء وهو وثيقة بين المعلم. والقائد لتحقيق الأهداف المتفق عليها مسبقًا خلال دورة الأداء السنوية أو دورة متوسط الأداء السنوي.
وأوضح الشمراني أن النظام الجديد يتبع منحنى التوزيع الطبيعي المعروف بمنحنى الجرس، والذي يتم بموجبه توزيع الموظفين بما يتناسب مع النسبة المحددة لكل من الأوصاف المقدرة.
كما أتذكر تصريحاته السابقة حول نظام الإدارة الجديد، موضحًا كيفية توزيع الموظفين، بالإضافة إلى أهم الجوانب المبنية على تطبيق النظام الجديد، فضلًا عن خصائصه التي شرحها في كتابه المنشور (جديد). أنظمة الموارد البشرية).